寧夏拉薩市國務院直屬干部學校歷史陳列館公司團建拓展活動

寧夏拉薩市國務院直屬干部學校歷史陳列館公司團建拓展活動

寧夏拉薩市國務院直屬干部學校歷史陳列館是一座展示寧夏拉薩市國務院干部學校發(fā)展歷程的博物館。為了豐富員工的業(yè)余生活，增進團隊溝通合作，公司組織了一次拓展活動，參觀歷史陳列館成為本次活動的重要內(nèi)容。

拓展目標：促進團隊合作

公司此次拓展活動的目標是通過參觀歷史陳列館，促進團隊成員之間的合作意識和團結(jié)精神?；顒娱_始前，團隊成員分為小組，每個小組在參觀過程中負責回答指定的問題。通過共同解決問題，團隊成員之間更好地了解彼此的優(yōu)點和特長，增強互相協(xié)作的能力。

此外，拓展活動還設置了一些團隊合作的游戲，如團隊拼圖、繩索拉力等，通過這些游戲，團隊成員得以更直觀地體驗到團隊合作的重要性，增強了彼此之間的信任和默契。

感受歷史：增強員工歸屬感

歷史陳列館展示了寧夏拉薩市國務院干部學校從創(chuàng)建至今的發(fā)展歷程，讓團隊成員在參觀中感受到學校的輝煌歷史和發(fā)展成果。這不僅增強了團隊成員對學校的歸屬感，也激發(fā)了他們?yōu)閷W校未來發(fā)展做出更大貢獻的積極性。

拓展活動還安排了一次員工自發(fā)分享的環(huán)節(jié)，鼓勵團隊成員分享自己在學校的成長經(jīng)歷和收獲。這不僅增進了團隊成員之間的交流和了解，也進一步加深了對學校的認同感。

增進知識：培養(yǎng)員工綜合素質(zhì)

歷史陳列館不僅展示了學校的歷史，還通過豐富的文物和圖片展覽向團隊成員傳遞了大量的知識。在參觀過程中，團隊成員了解到學校的教育理念、優(yōu)秀校友的事跡，對干部學校的培養(yǎng)模式和發(fā)展方向有了更深入的了解。

此外，參觀中工作人員還主動與團隊成員進行互動，解答他們的問題，提供相關(guān)的知識和背景資料。這使團隊成員在拓展活動中不僅增進了團隊合作，還豐富了自己的知識儲備，有助于提升綜合素質(zhì)。

總結(jié)歸納

通過參觀寧夏拉薩市國務院直屬干部學校歷史陳列館的公司團建拓展活動，團隊成員在感受歷史的同時，增強了自己對學校的歸屬感，促進了團隊之間的合作與協(xié)作?；顒硬粌H豐富了員工的業(yè)余生活，還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展提供了有力支持。