【風雨人生路】

項目名稱：風雨人生路（生命之旅）

授課方式：拓展、冥想、分享、點評

人數(shù)要求：至少20人(且偶數(shù))

《風雨人生路》介紹：

讓一半學員的眼睛被蒙上眼罩，在搭檔的引領(lǐng)下爬坡涉水，完全將自己的生命交到了同伴的手上。當然，這些朝夕相處的兄弟姐妹們自然不會辜負對方的信任，或背或抱，齊心協(xié)力，在長達四十分鐘的“生命之旅”后， 所有選手都毫發(fā)無損地回到了原地。讓我們懷著感恩的心一路前行，感恩猶如心靈的泉水，源源不斷，它滋潤心田，免于干涸，它讓生命充滿生機，洋溢朝氣，遍灑陽光，享受生活的美好的幸福；它來自我們的心靈。

《風雨人生路》大綱：

1、講師講解活動規(guī)則并示范

2、分組進行活動，助教輔助

3、講師帶領(lǐng)學員冥想，通過游戲關(guān)聯(lián)人生

4、學員分享，講師點評

《風雨人生路》目的及意義：

1、感悟溝通協(xié)作的重要性，資源整合

2、換位思考、助人助己

3、感恩的心是人生的助推器，愛是一切的動力

4、體驗非常狀態(tài)下的生活，學會關(guān)心他人，感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福，激發(fā)生命中至誠至善至美的愛心

5、在拓展的過程中，讓大家用身體去感覺信任，體驗幫助別人后的快樂

6、讓學員愿意融入團隊，愿意相信團隊的力量

7、提升團隊凝聚力，工作中愿意協(xié)同作戰(zhàn)幫助別人

8、自我突破，并在突破后灌輸全新團隊信念

《風雨人生路》規(guī)則及操作流程：

1、分組：將所有隊員按2人一組分組

2、帶眼罩：每組選出一名隊員帶上眼罩

3、任務(wù)、規(guī)則：向隊員們介紹項目目標和規(guī)則，詳細說明注意點

4、宣布開始：當所有隊員明白項目規(guī)則后，教練宣布項目開始

《風雨人生路》注意事項：

1、項目過程中，蒙上眼睛的隊員不得將眼罩摘下

2、沒有蒙上眼罩的隊員不得開口提醒隊友

3、項目進行過程中，要保障隊友的安全

4、項目進行全程中，教練和助教需隨時跟隨，保障隊員的安全 5、在一些危險的障礙處，必須有助教在

6、參加項目的隊員必須按照教練的指示來進行項目 7、隊員必須按照指定的線路來進行項目，不得擅自更改線路

《風雨人生路》心得體會：

1、這是一個很經(jīng)典的拓展項目，引導者和被引導者(盲人)兩種角色，全程不許講話，這次我充當?shù)氖潜灰龑д叩慕巧?。其實在前面過程中，只是感覺到有一雙溫暖的手牽著我，好像走過了一片竹林，然后爬了一些山坡；蠻新奇的。走到一半，我的同伴突然停下來了，放開了我的手；隔了一小會，換了一只手握住。我想可能是教練特意安排換人了，要我們待會去找這個人吧。但是突然心里很失落起來，心里酸酸的，想哭。我竟然沒有一點線索，我要怎么找到他呢，帶我走了這么長的路，可是我還沒來得及感謝他呢。突然就想到了漸漸老去的父母，每次我們都說忙，很少回去看他們，那么，當我們醒悟的時候會不會也像現(xiàn)在這樣來不及了呢。還想到我的老公，以往覺得他對我的照顧和疼愛都是理所當然的，很少去珍惜，其實回頭看看，我們一路走來，有荊棘坎坷、風雨兼程，實在是不易呀。很感謝有這樣一位一路攙扶相伴的愛人。還有我們的工作伙伴，我們曾有過愉快的合作，有過激烈的爭執(zhí)，但都是奔著同一個目標的人，感謝我們的伙伴給我們經(jīng)驗，分享成長的愉快。

2、雖然到達終點時，問了才知道，其實這一段路程一直是同一個人在引導我，中間他只是換了一只手來帶著我，但是這中間的心里波動小插曲是使我最難忘的。生活中我們是不是都有這樣的感受呢，我們或者是幫助者，或者是被幫助、被引導者的角色?？赡苣闶菐椭撸瑫裎业耐橐粯訝恐业氖?，耐心的指引著我爬過山丘，跨過障礙，遇到有雜草叢生的地方，還先用自己的腳去試試，才讓我踩上去。你是一位很具耐心、細心的引導著，承擔著責任。也可能，你在生活中扮演的就是被引導者，你記不記得在失意時總有一位長者、一位朋友耐心安撫你、引導你，帶著你走出低迷的沼澤。更多的時候，我們既是引導者也是被引導者。